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《翻轉式學習》
發布時間: 2018-10-07      瀏覽次數:

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愛爾蘭詩人葉芝曾經說,教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。應試教育下的中國孩子無疑就是那桶水,雖然素質教育也提了很多年了,教育發生的改變也不少,但注水模式還是“外甥打燈籠”。聊以自慰的是,這種模式好像不只是我們“風景獨好”,包括美國,乃至整個世界都差不多。 “老師講,學生聽” 統治了教育界,成了天經地義的的教育模式,我們是時候來拷問一下這種模式是否能“代”得了教育的“表”?它又是如何危害我們孩子的?

 

 

[]拉塞爾•L•阿克夫&[]丹尼爾•格林伯格

本書的作者是拉塞爾•L•阿克夫和丹尼爾•格林伯格,前者是沃頓商學院管理學榮譽教授,組織動力學中心杰出成員,多家大學的客座教授;后者曾幫助成立并發展了著名的瑟谷學校,撰寫了大量相關著述,探討這一獨特教育環境的哲學和實踐。作者在書中為我們深入剖析了當今全世界教育廣泛面臨的巨大問題:后工業化時代已然來臨,而我們的教育模式卻仍停留在工業化時代的樣子——把學生培養成為工業社會服務的、馴良的標準化的產品。作者憑著深邃的洞察力向我們展示了當今 “工廠式”學校的顛倒、錯誤與可笑之處,告訴我們對個人教育有幫助的內在工具和外在環境是什么,并勾勒出一個人從出生到死亡各個階段的理想教育藍圖。

 

 

以下內容為《翻轉式學習》一書精華解讀,供廣大書友們學習參考,歡迎分享,未經允許不可用作商業用途。

 

 

一、傳統教育存在的問題

二、教育的轉機

三、理想的教育

四、瑟谷學校

 

 

《翻轉式學習》告訴我們傳統教育的弊端,以及何為理想教育,這些都為我們現在的教育提供了一面鏡子。希望更多的家長和教育工作者能夠反思:我們能夠為孩子的未來做些什么呢?

每一個人都應該嘗試運用翻轉式學習的理論和方法,給自己、給孩子、給周圍的人一些發自內心的學習機會,相信會有意想不到的驚喜!

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